老師霸凌老師 重創日本的反校園霸凌教育

根據日本文科省（教育科學部） 2018 年所發表的報告，日本全國不登校的中小學生總數超過 14 萬人，平均每 184 個小學生會有一名小學生不願意到學校上課。中學的情況更嚴重，每 30 個人就有一名不願去學校上課。雖然中小學生不想去學校上課的理由林林總總，但是校園霸凌一直都是主要的原因。根據文科省的資料，光是 2018 年日本中小學關於「校園霸凌」的報告就超過 41 萬件以上，而且有年年增高的趨勢。就在日本全國上下以消除校園霸凌為教育的主要目標而努力，最近去傳出教育最前線的老師們，自己在學校也會霸凌同事，對於「校園霸凌」做了最糟糕的範例。

校園集體霸凌 菜鳥教師被餵食超辣咖哩

事情發生在 2018 年的 8 月左右，位在神戸市須磨區的市立東須磨小學，四名三、四十歲的資深老師，持續對一名二十多歲的新進教師霸凌，根據流傳在網路上的霸凌影片可以看到當中一名資深男老師，從後面架住這名新進教師，另外一位資深女教師不顧年輕男老師苦苦哀求著不能吃辣，還硬生生把一碗準備好的超辣咖哩飯餵進這名年輕的男老師嘴裡。就看著男老師吃了咖哩之後，辣到繞著教室轉圈跑找不到地方吐，這時候影片還傳出四名霸凌的老師們的笑聲。最後這名被霸凌的男老師因為精神壓力過大請假在家療養。影片流傳出來之後，神戶市教育委員會進行調查才發現，這所小學的老師校園霸凌事件，並不是單一個案，後來又陸續傳出兩名年輕老師也曾經被霸凌過。

習慣壓抑情感的日本人 只好尋找弱者宣洩情緒

這群老師們的霸凌行為還不止這次的辣咖哩事件，他們還曾經拿著捲筒傳真紙的紙芯一邊打男老師的屁股，一邊口出暴言。這些惡質的行為，很難想像是一群經過國家考試被賦予教育下一代使命的老師們的作為。根據學校其他同事以及同學們的反應中，這群施暴的老師們平常都非常的溫文爾雅，而且全都參加過反校園霸凌的各式講座與座談。所以當消息傳出來之後，這群老師們周遭的家長或是學生們都表示不可思議。不過在日本社會的人際關係中，不論是職場、幼兒園、親戚之間或是社團甚至孩子們的家長會，都經常會有程度不一的霸凌事件發生，這當中最主要的原因還是因為日本社會，太多人習慣刻意在強者面前壓抑自己的情感，最後選擇把這些長期所累積的不滿情緒宣洩在弱者身上。

容忍霸凌 最後只會讓霸凌行為更加嚴重

在職場上最容易被當成霸凌對象的大都是後進的菜鳥們，老員工們會覺得這些新進同事做事又慢又笨拙，最後就會發展出「就是這些菜鳥造成我的麻煩，不好好教育一下不行」的思考迴路。而且在職場上，老鳥們又很容易聯合起來一起欺負新進員工，彼此成為共犯，讓這些對新進同事霸凌的施暴者們心理層面多了一份安心感。接著他們會開始合理化霸凌的行為「他本來就該被教育」、「沒這樣做，到頭來大家還是會被扯後腿」。東須磨小學這群霸凌教師的行為就是典型的案例，長期霸凌同事的結果，使得這群霸凌教師們對於這是一種「霸凌行為」的認知被痲痺了，他們不但會拍下霸凌的影片以及照片在網路上散播，甚至有一名女老師還會在上課的時候跟學生說「某老師被我們設計吃了超辣咖哩飯，看他才吃一口就吐出來的樣子真的很好笑。」之類的話語。

勇於反抗說不 將霸凌從源頭剷除

想要有效防止這類霸凌事件發生，最直接的方法還是被霸凌的人在初期就要有直接拒絕或是反抗的勇氣。但是很多被霸凌的人，為了息事寧人選擇跟著霸凌者強顏歡笑，這反而會助長霸凌行為的變本加厲。很多時候這些施暴者並不是那麼痛恨被霸凌的對象，對他們來說，他們只是在找一個情感壓力宣洩的出口，只要被霸凌者態度堅決而且適時的留下證據，這些霸凌行為大多會自動停止。不過這次的神戶東須磨小學的案例中，最大的問題還是對於學校學生的影響，學生們看到老師們這些的霸凌行為，接下來這群老師們又該如何站在講壇上諄諄教誨學生們不要霸凌呢？

福澤喬 每天兩分鐘 帶你從縱深潛入 認識日本這個鄰居

當了十幾年的記者，希望做的事情就是用文字、影像去傳達心中的一些想法。

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