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Abstract

逃犯條例》,在早會時間會跟學生以中立觀點講解,目的是引導學生用不同角度多思考條例利弊,培養理性分析:「學生也對時事有興趣,當有學生想多了解,老師會樂意跟學生理性討論,互相尊重大家看法。老師間都會理性表達立場和看法,但不會主動向同學提出個人立場。」</p><p id="399e">學生之間則會各自提出意見,近月討論時事期間,更有學生自發聯署「反送中」,又會自行相約結伴上街,反應積極。陳老師很欣慰學生能夠自發表達訴求,願意了解社會發生的事:「近日正值考試期,同學堅持考完試再上街,盡好學生與公民責任。」</p><p id="c71e">教協6月11日在記者會上公布,正籌備全港教師罷課行動,陳老師所屬中學當天立即開會安排工作,校長請教師互相補位,開會時,部分老師更哭了。「我們很擔憂香港和年輕人,同事都感慨,早會講時事,不知下年還可否繼續講?」</p><p id="3693">12日當

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天下課後,陳老師決定與同事一起出席集會:「當103萬人遊行,政府視而不見時,作為香港人除了失望外,更想用行動向政府表達訴求。同時好想支持一班年輕學生,他們關心香港事務,願意走到街上,可見有一份熱誠。」到達後,他們發現不少學生參與,於是前去關心:「看到他們互相幫助,分發物資,又主動關心身邊人,突然覺得他們成長了。」</p><p id="1a25">學生走得很前,不消一會兒,警察卻在毫無預警下,向群眾施放催淚彈,陳老師立即請大家離開:「學生的安全好重要,怎可以任由警察暴力對待?最後我決定帶學生離開,大家手牽手,一邊走,一邊哭。我們根本稱不上是甚麼組織,大家只是一群愛香港的普通市民。」</p><p id="7618">反對修訂《逃犯條例》集會過後,教協即日宣布本周罷課,指教育界有需要秉持作為教育工作者守護良知的責任,籲老師與校方商討有關安排。</p></article></body>

為人師表,學生比我走得更前

參與6月12日反對修訂《逃犯條例》集會後,任教中學的陳老師(化名)徹夜難眠,憶述當天的經歷:「眼前出現一個又一個警察,眼神凶惡,出手狠準,向手無寸鐵的人投擲催淚彈。當時身邊有學生話好痛好辛苦,但仍然不忘關心身邊人:『用紙巾遮眼啊!有無人要鹽水?』這一切一切,都叫人心疼不已。」

陳老師任教的學校一向鼓勵學生多關心時事,就近日政府修訂《逃犯條例》,在早會時間會跟學生以中立觀點講解,目的是引導學生用不同角度多思考條例利弊,培養理性分析:「學生也對時事有興趣,當有學生想多了解,老師會樂意跟學生理性討論,互相尊重大家看法。老師間都會理性表達立場和看法,但不會主動向同學提出個人立場。」

學生之間則會各自提出意見,近月討論時事期間,更有學生自發聯署「反送中」,又會自行相約結伴上街,反應積極。陳老師很欣慰學生能夠自發表達訴求,願意了解社會發生的事:「近日正值考試期,同學堅持考完試再上街,盡好學生與公民責任。」

教協6月11日在記者會上公布,正籌備全港教師罷課行動,陳老師所屬中學當天立即開會安排工作,校長請教師互相補位,開會時,部分老師更哭了。「我們很擔憂香港和年輕人,同事都感慨,早會講時事,不知下年還可否繼續講?」

12日當天下課後,陳老師決定與同事一起出席集會:「當103萬人遊行,政府視而不見時,作為香港人除了失望外,更想用行動向政府表達訴求。同時好想支持一班年輕學生,他們關心香港事務,願意走到街上,可見有一份熱誠。」到達後,他們發現不少學生參與,於是前去關心:「看到他們互相幫助,分發物資,又主動關心身邊人,突然覺得他們成長了。」

學生走得很前,不消一會兒,警察卻在毫無預警下,向群眾施放催淚彈,陳老師立即請大家離開:「學生的安全好重要,怎可以任由警察暴力對待?最後我決定帶學生離開,大家手牽手,一邊走,一邊哭。我們根本稱不上是甚麼組織,大家只是一群愛香港的普通市民。」

反對修訂《逃犯條例》集會過後,教協即日宣布本周罷課,指教育界有需要秉持作為教育工作者守護良知的責任,籲老師與校方商討有關安排。

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