每年被關閉的 500 間學校 重新找到再生的意義

日本文部科學省今年公布從 2002 年～ 2017 年之間，因為少子化的緣故，每年平均有 500 間中小學廢校。現在全國總共有 7,583 所中小學廢校，台灣在 2018 年教育部的統計資料中，則是有 235 所廢校。日台針對這些廢校所釋放出來的閒置空間，啟動了各式各樣的活化再利用計畫，其中日本活化比例為 74.5% 而台灣的活化比例高達 88.6% ，這些閒置校園的活化專案中，有些學校轉身成了老人安養中心、無人機訓練場甚至是水族館或是企業總部，不過現在最熱門的活化方式，就是讓這些小學校再次成為學習的地方。

30 年間中小學生減少六成 活化空間重建地方

日本在 1989 年的時候小學生總數為 960 萬人、中學生則是 561 萬人。但是到了 2017 年全國小學生人數只剩下 644 萬人，中學生也減少到 333 萬人，中小學生在 30 年裡，少了四～六成的人口。使得每年有將近 500 間的中小學面臨沒有學生而必須關閉的窘境，這些學校不乏從明治年間由地方仕紳提供資金、土地建造的百年學校，可是這些校園卻可以能沒人使用而面臨被拆除的命運。於是文部科學省在 2010 年就啟動了一個叫做「大家的廢校」計畫，希望藉由廢校的活化再利用重新賦予這片廢棄校園新的生命力。

廣大校園變身成了食宿遊樂空間

2013 年茨城縣行方市政府將一所廢校的公立小學大和第三小學校，以 1,000 萬日圓的價格賣給一家食品工廠，這家食品工廠投入將近 45 億日圓重新改造這所小學校成為了體驗型的農業主題樂園， 2015 年開幕到現在已經有超過 70 萬人次前來參觀。在這裡不但可以參觀芋頭食品的加工過程，如果想要住下來，校園操場還有一大片改裝的豪華露營帳篷可以登記使用。不過也不是每所廢校都需要花大筆錢進行改裝，位在群馬縣新治村的猿京小學校地， 2008 年廢校之後，當地居民將校舍重新打掃整理乾淨之後，開放住宿登記。學校提供校園設施給旅客休息、住宿，而餐飲則是由學校周邊的村民們提供，如果只是單純住宿，每個人的費用只要 3,300 日圓，由於每天只接受一組至少 10 人的團體預約，只要預約成功了基本上就是包場，許多公司行號或是大學生們喜歡租用這樣的設施進行團建活動，這也讓這所學校的預約爆出人氣，現在登埸已經得排到半年之後。

回歸初心 重新發掘學習功能 創造交流的機會

不過最讓人矚目的活化方式，應該是最近一個叫做「熱中小學校」的計畫。日文的「熱中」與中文的「熱衷」類似，形容對於某項事物醉心到無法自拔的地步。而「熱中小學校」就是要讓出了社會的成年人們，重新回到小學生時代，那種對於追求知識單純的渴望。所以「用七歲的眼睛看世界」是熱中小學校的核心目標，整個計畫是在 2015 年啟動，利用位在各個鄉鎮廢校的閒置空間，重新辦學，只要參加熱中小學校每學期半年的課程，就可以在日本全國 13 個熱中小學校上課。教學的內容就跟小學一樣，有基本的國語、算數、理科、社會以及道德五個基本學科，另外還會加上音樂、體育、商業的特別講座。每兩個星期上課一次，每半年為一個學期，每個學期的學費只要 1 萬日圓。任何人不論年齡都可以參加，而講師群則是有企業的經營者、大學教授、設計師、藝術家。

一石二鳥 地方課題放入教學研究內容

這種類似社會講堂的形式，提供了一個當地居民與外來人口之間交流的管道，登記入學的學生可以從「熱中小學校」得官網上查到各所學校的課程。除了可以在上課期間，親自前往學校上課之外，也能透過網路視頻的形式上課。在課程中，除了一般的通識課程之外，還會把地方遇到的各式問題當成研究題目放進學校課程中，透過同學間的討論交流，為地方創生找到不一樣的出路。熱中小學校把因為人口減少而關閉的校園，重新回歸原點，再次賦予「學習」的機能，提供來自不同領域的人們有一個共同創造、思考、動腦的空間。

福澤喬，帶你從縱深潛入去認識日本這個鄰居。

當了十幾年的記者，希望做的事情就是用文字、影像去傳達心中的一些想法。

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