👩🏻🏫2023、倫敦兩年回顧＋來年展望 — 工作篇👩🏻🏫
我是在2021年11月16日清晨抵達倫敦開始過新生活。去年年底，因為屋主葬禮一團糟，害得完全沒有心情做回顧，所以趁123123這一天，一口氣做兩年零一個半月既回顧，也算是英國後的大回顧吧。
寫著寫著，發現一篇是總結不來，所以會分做兩篇：工作篇和生活篇。
因為人生從來沒有試過真空期 — — 大學畢業後我總是一份工作緊接一份工作／學業，所以對於沒有工作，還要遠走至倫敦，就有一種莫明的不安感。於是九月時開始遙距找工作。
我打算先試一下找前線的學童工作，以我的背景，比較合理的轉職跑道是臨床心理學家或教育心理學家，又或是做老師、社工等。因為我沒有前線經驗，所以打算報的都是入門職級，包括NHS的Assistant Psychologist和到學校做教學助理。
一）NHS的Assistant Psychologist
2021年九月，我一直嘗試報NHS的Assistant Psychologist，報了十多份，但一點回音也沒有。到十月，因為我自信寫求職信和能力應該沒有理由零回音，相信是BNO visa還未審批，或是人還未到英國的問題，所以決定放過自己，接受人生是可以有真空期的，決定到英國後才開始找工作。
抵達倫敦後，休息一天，便開始上網找工作。
因為已經是十一月，NHS的Assistant Psychologist空缺不多，大部份項目都是做成人的精神健康研究或厭食症的研究，我完全沒有興趣。所以只報了一個兒童迴避/節制性食物攝入障礙(ARFID: Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder )的研究項目 — — 因為很多自閉症學童也有ARFID，所以也算是和我一向研究的特殊需要有關。
相信大家對英國政府工作效率有一種刻板印象 — — 就是沒有效率。
但如果你報NHS的臨床工作，你會有一種完全相反的體驗。
(…)
報名第二日，NHS已經約我幾日後一早Zoom面試。面試過程好嚴謹，有三個人見我，她們問了我的研究經驗，對她們的研究有甚麼看法，遇有必問的safeguarding問題，傾了約一小時。
我覺得自己都算答得唔錯。研究負責人當日下午就打電話通知我，說我是她們的次選：雖然我是在所有面試者中研究能力最好的，而且回答研究方向時還很有見地，她們也會考慮做那個方向的研究，但是因為我沒有任何NHS經驗，而NHS經驗也很重要，所以她們最後決定請另一個面試者。她說如果我真的很想做NHS的工作，可以報一些NHS的義工來儲經驗云云。
我那時心稔，大姐，我到了英國不足兩星期，那有可能會有NHS經驗？
(…)
二）教學助理／學習支援助理Learning Support Assistant
報NHS工作同一天，我也有找教學助理的工作。因為幼稚園老師和小學的教學助理人工實在少得慘不忍睹，於是我報了兩間中學的教學助理，同時也報了一間學校中介公司。
1️⃣學校中介公司
學校中介公司一個小時後就有職員打電話說收到我的報名，叫我上網登記填個人資料和履歷。
搞完一大餐，到最後一個步驟，才發現要入銀行資料交£44做Enhanced-DBS check。
未見工先交四十四鎊！
我打電話去學校中介公司，問有沒有可能是他們先出£44，待我有糧出時再在我的薪水扣回。因為我覺得找工前要俾錢很奇怪 — — 好像模特兒公司騙案啊。
中介公司職員說從來沒有人對這個安排有任何懷疑，說我稔多佐。
我說我一來不知道Enhanced-DBS check要做多久，我可能等到Enhanced-DBS check結果我已經找到另一份工作，而且我也擔心你們之後沒有工作安排給我。
中介公司職員猛話一定有工做，說我不用擔心，又說你就算自己報學校工也一定要做Enhanced-DBS check，早點做可以省時間，語氣還要有點condescending。
好彩我無聽佢老點，因為英國的Enhanced-DBS check是跟僱主，如果我嗰時俾錢做佐Enhanced-DBS check，去搵學校工，間學校也是要再做一次，根本不會省時。後來，我讀師訓課程時，就算我是在自己的學校做實習，師訓課程也要幫我做多一次，因為他們會安排我到另外幾間學校實習。
(…)
2️⃣中學
在NHS面試後，我深深不忿了一日，第二朝，就收到電話留言，是我報名的其中一間中學，說想約我兩日後早上八點見工。
(…)
想不到一星期後，人事部的同事打電話來通知我見工成功！
當時係十二月十五日朝早九點半，即係香港時間下午五點半。而一個月前這個時間，我正在香港準備前往機場。
找工真的剛剛找了一個月！
三）電腦科實習老師
做實習老師的過程一波三折，一點也不順利，不過之前只報喜不報憂，所以也沒有公開寫過。我遲點會寫幾篇文記錄返個過程，因為對有興趣在英國讀PGDE的港人應該有一點幫助。
以下是簡略版。
第一折
2022年一月，返Learning Support Assistant第三日，校長已經來找我，問我為甚麼會做Learning Support Assistant，還說：「You are over qualified!」
我本來以為他是說我有PhD，但他接著說的是我在四大做過經理。後來，我才知道英國四大是很多大學畢業生嚮往的公司，所以在他們心目中，在四大做過經理是很厲害的。
校長問我有沒有興趣做老師教心理學，因為學校不夠心理學老師，他可以推薦我讀一個師訓課程。後來才知那個師訓課程沒有訓練心理學老師。
(…)
第二折
後來有天和數學老師閒聊，我才知道原來我是可以教數學的，因為英國不需要專科專教，加上我是讀計算機工程，在英國工程和數學是highly relevant，所以我絶對可以教數。幾個見過我幫班內學生的老師都說我應該做數學老師。
於是，2022年十月，我問校長可唔可以推薦我讀師訓課程做數學老師。校長說要跟足程序，試教一堂和面試，同時也要看看來年有沒有數學老師的空缺。
但整個面試程序根本沒有跟足程序。
(…)
到2023年三月，他們拖到師訓課程接近截止報名才說我試教時既行為管理不夠好，所以覺得我需要先在數學部做多一年Learning Support Assistant，同時會幫我執個時間表，等我下年可以有一半時間教書，練習一下，來年再推薦我。
你當我是初出茅爐的畢業生嗎？
(…)
在職場打滾多年，我也不會和他們反面，我只是拒絶了他們的「offer」，說這樣我會另外找工作，因為cost of living crisis，Learning Support Assistant的人工實在不夠用。
到後來有日落pub，有個和我很熟的數學老師跟另一個音樂老師講：「你話有乜可能思然唔可以教數吖？」音樂老師話：「因為某高層指示個觀課評分係當見有QTS(Qualified Teacher Status)既老師，所以思然係無可能成功嘅。」
第三折
他們不推薦我，於是我立刻自己報名師訓課程，同時亦都開始找其他課程。因為沒有access to public funds，可以報的課程其實不多，加上已經臨近截止日期，本身也是打算盡力而已。
努力了四晚，執ＣＶ和報了幾個課程。豈料，在和校方說我會另外找工作不足一星期後，校長走來問我報名情況如何，我說有心，已經交了幾個申請，應該兩個星期後就會面試。
校長問如果校方推薦我讀師訓課程教電腦，我有沒有興趣留下來。
原來是電腦科有同事剛剛辭佐職，而那同事在不知道我見不成數學科老師的情況下話：「你不如叫思然教電腦，她電腦勁過晒我哋成個部門既老師。」
雖然話好馬不吃回頭草，咁我並非好馬，再加上一籃子因素，最後就留返在原校做電腦科實習老師。
到了今日123123，屈指一算，我不經不覺已經教了106日書，上了超過四百堂，有超過四百個學生。
下圖的疊紙是我這個學期印過的坐位表。坐位表是我用來記錄上堂俾過幾多缺點（behaviour point）和優點（achievement point）學生。
來年展望
實習老師其實只要教中一至中五。因為我的部門主管離職，所以新學期我要教中六，同時要教多七班，即係會有多二百個新學生。
所以，現在我的感覺不是新學期，而是新學年。當務之急是要記得學生名，另外，要繼續提升自己既行為管理和時間管理技巧。
希望半年後，六月可以順順利利考到個老師牌啦！
全文請到Patreon，謝謝訂閱。