有弟弟的姐姐總是憤怒？有妹妹的哥哥總是溫柔？出生順序如何影響孩子的性格？
- 阿德勒家庭星座理論（Family Constellation）；出生順序（Birth Order）
最近有些朋友開始閱讀我老是常介紹的奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）有關的書藉（當然不是literature類，是引用他的研究所寫成大眾心理學書藉，Lit看3分鐘大家應該會睡著？）。所以他們也想我再說說有關阿德勒其它理論。
今天想跟大家說說有關出生順序（Birth Order）。出生順序是一樣很有的研究，有兄弟姐妹的朋友也可以觀察下自己的家庭。心理學三巨頭 — 弗洛伊德（Sigmund Freud）、卡爾·榮格（Carl Jung）和阿德勒（Alfred Adler）也曾提出出生育順序如何影響人格的理論。
甚麼是出生順序（Birth Order）？
出生順序是指孩子在家庭中出生的順序，例如第一胎、第二胎。人們通常認為出生順序會對心理發展產生深遠而持久的影響。這一主張已被反复質疑。
在2015年的研究《有關出生順序對人格的影響》中發現，較早出生的孩子在智力測驗上的平均得分略高，但發現出生順序對人格的有效影響為零或幾乎為零。然而，出生順序對人格有重大影響的觀念在流行心理學和流行文化中仍然佔有重要地位。
阿德勒認為生育順序可以影響個人的生活方，例如處理人際關係、愛情和工作等。根據阿德勒的說法，長子會在第二個孩子出現時被「罷免」（父母的注意力分散到新生兒弟妹身上），這種喪失的特權和至高無上的地位可能會對他們產生持久的影響。（Adler, 1964)
而中間的孩子（Middle Children）可能會感到被忽視或忽視，從而導致他們發展出所謂的中生兒童綜合症（Middle Child Syndrome）。至於最幼的孩子或是獨生子女可能會受到寵壞和寵壞，從而影響他們以後的性格。
雖然說阿德勒的觀察與假設並不一定是如此，但有許多情況是存在著的。例如長子的獨子、中生子的忽視與幼子的溺愛。無論是家長，還是有兄弟姐妹的大家，也可以家中的相處時多點觀察，關注一下孩子是不是有另外的需要，或是與兄弟姐妹相處時會不會因某些原因而磨擦呢。
甚麼是家庭星座理論（Family Constellation）？
雖然不久之前才寫了一篇關於星庭是偽心理學的文章⋯⋯但是在阿德勒的家庭星座理論中，他引用了日月星體的變化與位置，提出「家庭星座」的基本概念，所以還是在這裏寫一寫這個概念與作為家庭治療的方法。
家庭星座是阿德勒創造的術語，用以表示家庭系統的運行情況，包括父母，兄弟姐妹和原生家庭（Nuclear Family）中的其他人，以及與他們一起生活在童年時期的家庭中的任何其他人。（Adler, 1930)
阿德勒認為幼年的手足互動會影響未來，每位孩子在家庭系統中的社會結構與心理結構，會因為出生排行而有所差異。阿德勒特別強調家人間的關係，並且認為人類問題的本質均是社會性的。
它通過類似於天文學中的星座來描繪整個家庭，天體是一組運動的物體，每個物體相對於其他物體的位置都有其位置。在家闡明生活方式的起源時，此圖可以幫助客人從一開始了解他們對獨特運動方式的排練，以便在自己的位置找到並保持自己的位置。（Dreikurs, 1973）
家庭星座的人格發展
1）長子（First Born Children）
由於是父母的第一個孩子，長子通常得到最多關注。在弟妹出生之前是眾人所注目的核心。可能傾向依賴父母，但會奮發努力以保持領先地位。當弟妹出生後，會發現自己不再最受寵愛，可能會認為新成員會搶走他父母的愛。
長子一般的互動對象多為成年人，父母比較會用大人的態度與口吻跟孩子說話與互動，讓老大在性格上顯得更為世故與穩重。一般來說，長子會經常被父母寄予厚望，要成為弟妹的榜樣，要幫助弟妹、分擔父母家務等。
2）排行第二的孩子 （Second Born Children）
排行第二的孩子從一出生開始便要與長子分享父母/照顧者（Care Giver）的注意。典型排行第二的孩子會像奧運選手一樣，每次都全力以赴、超越長子一樣（特別留意長子的弱點，並力求表現）。
3. 排行中間的孩子（Middle Children）
因為排行在中間，中生子經常感到上與下的壓迫，也特別容易被忽略，可能會用大動作引起大人注意。常會出現兩極化的走向，一是用努力讓大家來記得他；二是用負向的行為來引起關注與關心。然而在衝突不斷的家庭中，他們也可能成為家中的調和者。
4. 最年幼的孩子（Last Born Children）
最小的孩子永遠是家中的寶貝。由於所有孩子都比他大，大部分的責任都被分擔了，所以他要扮演一個特殊的角色，通常會富有創意及想像力，從事別的兄姊未曾做過的工作。 也因此而能有一個更自由的環境成長。
5. 獨生子女（Single Children）
雖然獨生子女有些特徵像老大，但卻比較缺乏與他人分享、合作的學習機會，因為原生家庭中都是大人，所以較擅長與成人相處。一般來說，獨生子女經常被父母寵溺，較易黏附父母，也習憤分享自己。他可能希望自己永遠是眾人注目的焦點，也因多受到互動的對象都是大人的影響，因此常用大人的語言去思考，容易極早表現出早熟的心態。
其實出生順序只是一個觀察與參考，不代表100%等於我們整個人生。我們可以以此來反思我們生活的不同看法或做法，也可以用來更加了解自己、孩子、兄弟姐妹伴侶、工作伙伴等等。希望能對大家在生活中有多些啟發。
References
Adler, A. (1930). The education of children. (E. Jensen & F. Jensen, Trans.). New York: Greenberg.
Adler, A. (1964). Problems of neurosis. New York: Harper and Row.
Dreikurs, R. (1973, Rev. ed.). Psychodynamics, psychotherapy and counseling: Collected papers of Rudolf Dreikurs, M. D. Chicago: Alfred Adler Institute.